옆 사람이 빨리 끝내면 내 시간이 갑자기 느려진 것처럼 느끼는 장면을 상상한다. 배우는 법 배우기에서 비교는 단서를 줄 수 있지만 목표까지 대신 정해주지는 않는다. 나는 누군가의 진도를 내 시계의 표준으로 삼고 싶지 않다. 함께해야 하는 일에서는 각자의 속도만 말하기보다 만날 지점을 정해야겠지만 말이다.
- 같이 끝낼 부분과 각자 더 살필 부분을 나눈다.
- 빌려 쓴 초침을 돌려주고 지금 필요한 다음 행동 하나를 고른다. 느리다는 이름 대신 막힌 지점을 적어보자.